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El curso escolar ha comenzado en una situación de precariedad para muchas familias. Asociaciones de madres y padres de alumnas/os denuncian la imposibilidad de muchas familias de hacer frente al coste que supone la vuelta al colegio. Aseguran que las ayudas de comedor y libros han bajado entre un 20 y un 50 por ciento de media en los dos últimos años y piden al gobierno y a las comunidades un presupuesto extraordinario para paliar estos problemas.  Señalan que un  tercio de las familias no han podido comprar libros de texto y proponen un banco de libros que gestionen los centros.Desalojo de mercadillo de libros de texto

Esta última propuesta que parece de lo más lógica, aprovechar los libros de alumna/os de otros cursos para las familias con pocos recursos, no sólo no tiene eco, sino que se impide que las familias intercambien libros, una práctica habitual en otras épocas, que ahora se entorpece.  En el Barrio del Pilar de Madrid, la policía desalojó un mercadillo de trueque de libros.  

Madrid es la región de España donde más cuesta estudiar, tanto en el tramo obligatorio como en la universidad. Además aumentó el curso pasado entre un 10% y un 20% el número de niños por clase. La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ha decidido dejar de contratar al personal laboral que figuraba en la bolsa de trabajo en vigor para evitar que los trabajadores encadenen contratos temporales o contratarlos de forma indefinida, según denuncia Comisiones Obreras. En el curso escolar 2012-2013 Lucía Figar, confesó en marzo que había 3.500 profesores menos que antes de la crisis. El recorte se ha consolidado este año. Solo en Primaria, en este curso se eliminan un centenar de plazas de personal docente.

Vemos también que La Consejería de Educación (de Madrid) contrata a docentes durante días sueltos para que corrijan los exámenes de septiembre. Madrid liquidó el contrato a miles de funcionarios interinos de instituto en junio y vuelve a contar con algunos, dos meses después, para cerrar las evaluaciones antes de iniciar el nuevo curso. La consejería asegura que se trata de una “situación excepcional” de la que no ofrece cifras.

Madrid es sólo un ejemplo de lo que sucede en otras comunidades. Los libros suben un 6% de media y las ayudas para comprarlos caen en autonomías como la Comunidad Valenciana hasta el 100%. El transporte escolar se encarece un 20%. Sólo las matrículas en los colegios privados bajan de precio, ante la falta de demanda. Para paliar la situación Ampas y ONG tejen una red solidaria para afrontar el inicio del curso escolar.

Estas circunstancias que asustan a parte de la sociedad no parece que entre en la prioridad de los gobiernos, que se niegan a aceptar la realidad y se olvidan de las repercusiones que tendrá para miles de niños y niñas y de jóvenes para el futuro. ¿Cómo puede un país como España dejar de lado la educación? ¿Cómo se puede seguir diciendo que la crisis está superada y seguir con los recortes en educación? Que la sociedad civil se movilice en apoyo de las familias más necesitadas no elimina la responsabilidad del gobierno, al contrario pone en evidencia su falta de iniciativa y coherencia.

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